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1
Professor de ciências novato, suas crenças e conflitos
Professor de ciências novato, suas crenças e conflitos
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Professor de ciências novato, suas crenças e conflitos

Nelson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Rio Grande do Sul v. 8, n. 3, on-line, dez. 2003

Rio Grande do Sul 2003

Acesso online

2
Professor de ciências novato, suas crenças e conflitos
Professor de ciências novato, suas crenças e conflitos
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Professor de ciências novato, suas crenças e conflitos

Nelson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Rio Grande do Sul v. 8, n. 3, on-line, dez. 2003

Rio Grande do Sul 2003

Acesso online

3
Argumentação em uma aula de conhecimento físico com crianças na faixa de oito a dez anos
Argumentação em uma aula de conhecimento físico com crianças na faixa de oito a dez anos
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Argumentação em uma aula de conhecimento físico com crianças na faixa de oito a dez anos

Maria Candida Varone de Moraes Capecchi Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre v. 5, n. 3, on-line, dez. 2000

Porto Alegre 2000

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4
Argumentação em uma aula de conhecimento físico com crianças na faixa de oito a dez anos
Argumentação em uma aula de conhecimento físico com crianças na faixa de oito a dez anos
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Argumentação em uma aula de conhecimento físico com crianças na faixa de oito a dez anos

Maria Candida Varone de Moraes Capecchi Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre v. 5, n. 3, on-line, dez. 2000

Porto Alegre 2000

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Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física análise dos dados de um laboratório aberto
Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física análise dos dados de um laboratório aberto
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Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física análise dos dados de um laboratório aberto

Alex Bellucco do Carmo Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre : UFRGS, 2012 v. 17, n. 1, p. 209-226, mar. 2012.

Porto Alegre 2012

Acesso online

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O currículo de física inovações e tendências nos anos noventa
O currículo de física inovações e tendências nos anos noventa
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O currículo de física inovações e tendências nos anos noventa

Anna Maria Pessoa de Carvalho Andréa Vannucchi

Porto Alegre v. 1, n. 1, p. 3-19, abr. 1996 Investigações em Ensino de Ciências

Porto Alegre 1996

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Ensino de física nos anos iniciais análise da argumentação na resolução de uma "atividade de conhecimento físico"
Ensino de física nos anos iniciais análise da argumentação na resolução de uma "atividade de conhecimento físico"
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Ensino de física nos anos iniciais análise da argumentação na resolução de uma "atividade de conhecimento físico"

Pedro Donizete Colombo Junior Ariane Baffa Lourenço; Lúcia Helena Sasseron; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências. Porto Alegre, RS v. 17(2), p. 489-507, 2012.

Porto Alegre, RS 2012

Acesso online

8
Ensino de física nos anos iniciais análise da argumentação na resolução de uma "atividade de conhecimento físico"
Ensino de física nos anos iniciais análise da argumentação na resolução de uma "atividade de conhecimento físico"
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Ensino de física nos anos iniciais análise da argumentação na resolução de uma "atividade de conhecimento físico"

Pedro Donizete Colombo Junior Ariane Baffa Lourenço; Lúcia Helena Sasseron; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências. Porto Alegre, RS v. 17(2), p. 489-507, 2012.

Porto Alegre, RS 2012

Acesso online

9
Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes
Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes
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Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes

Luciana Massi Helena Carvalho; Marcelo Giordan

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre v.25, n.1, p. 421-432, 2020

Porto Alegre, RS 2020

Acesso online

10
Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo
Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo
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Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre, RS v. 13(3), p. 333-352, 2008

Porto Alegre, RS 2008

Acesso online

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