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Visual arts teachers making art – a qualitative study of strengthening the emotional and social skills Through visual arts activities
Visual arts teachers making art – a qualitative study of strengthening the emotional and social skills Through visual arts activities
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Visual arts teachers making art – a qualitative study of strengthening the emotional and social skills Through visual arts activities

Potočnik, Robert ; Rapuš Pavel, Jana

Cogent education, 2024-12, Vol.11 (1) [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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Enriching Mathematics Education with Visual Arts: Effects on Elementary School Students’ Ability in Geometry and Visual Arts
Enriching Mathematics Education with Visual Arts: Effects on Elementary School Students’ Ability in Geometry and Visual Arts
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Enriching Mathematics Education with Visual Arts: Effects on Elementary School Students’ Ability in Geometry and Visual Arts

Schoevers, Eveline M. ; Leseman, Paul P. M. ; Kroesbergen, Evelyn H.

International journal of science and mathematics education, 2020-12, Vol.18 (8), p.1613-1634 [Periódico revisado por pares]

Singapore: Springer Singapore

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3
Art for reward's sake: Visual art recruits the ventral striatum
Art for reward's sake: Visual art recruits the ventral striatum
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Art for reward's sake: Visual art recruits the ventral striatum

Lacey, Simon ; Hagtvedt, Henrik ; Patrick, Vanessa M. ; Anderson, Amy ; Stilla, Randall ; Deshpande, Gopikrishna ; Hu, Xiaoping ; Sato, João R. ; Reddy, Srinivas ; Sathian, K.

NeuroImage (Orlando, Fla.), 2011-03, Vol.55 (1), p.420-433 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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4
How Visual Arts-Based Education Can Promote Clinical Excellence
How Visual Arts-Based Education Can Promote Clinical Excellence
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How Visual Arts-Based Education Can Promote Clinical Excellence

Chisolm, Margaret S ; Kelly-Hedrick, Margot ; Wright, Scott M

Academic medicine, 2021-08, Vol.96 (8), p.1100-1104 [Periódico revisado por pares]

by the Association of American Medical Colleges

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The Art of Becoming a Visual Arts Teacher – the Wildebeest, the Feeling‐Beast and the Cat
The Art of Becoming a Visual Arts Teacher – the Wildebeest, the Feeling‐Beast and the Cat
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The Art of Becoming a Visual Arts Teacher – the Wildebeest, the Feeling‐Beast and the Cat

Hellman, Annika

The international journal of art & design education, 2024-06, p.1 [Periódico revisado por pares]

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Visual Strategies in (Visual Arts) Education: A Critical Perspective on Reading and Making Images
Visual Strategies in (Visual Arts) Education: A Critical Perspective on Reading and Making Images
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Visual Strategies in (Visual Arts) Education: A Critical Perspective on Reading and Making Images

Hellman, Annika ; Häikiö, Tarja Karlsson

Journal for Research in Arts and Sports Education, 2024, Vol.8 (1), p.39-52 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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The Problem of Style in the Visual Arts
The Problem of Style in the Visual Arts
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The Problem of Style in the Visual Arts

Panofsky, Erwin

Critical inquiry, 2023-06, Vol.49 (4), p.676-684 [Periódico revisado por pares]

Chicago: The University of Chicago Press

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An explanatory study of kindergarten teachers’ teaching behaviours in their visual arts classrooms
An explanatory study of kindergarten teachers’ teaching behaviours in their visual arts classrooms
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An explanatory study of kindergarten teachers’ teaching behaviours in their visual arts classrooms

Leung, Suzannie K.Y. ; Wu, Joseph ; Lam, Yung ; Ho, Tung-Hei

Teaching and teacher education, 2023-04, Vol.124, p.104018, Article 104018 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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9
The Potential of Visual Arts Education: Strengthening Pre‐Service Primary Teachers’ Cultural Identity
The Potential of Visual Arts Education: Strengthening Pre‐Service Primary Teachers’ Cultural Identity
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The Potential of Visual Arts Education: Strengthening Pre‐Service Primary Teachers’ Cultural Identity

Garcia‐Lazo, Veronica ; Donoso, Valentina ; Springinzeisz, Kata ; Jeldres, Rolando

The international journal of art & design education, 2024-05, Vol.43 (2), p.221-240 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Blackwell Publishing Ltd

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10
Response to 'Visual art-based training in undergraduate medical education: A systematic review'
Response to 'Visual art-based training in undergraduate medical education: A systematic review'
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Response to 'Visual art-based training in undergraduate medical education: A systematic review'

Stokke, Jamie

Medical teacher, 2023-01, Vol.45 (1), p.117-118 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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