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Paternity and Fathering in Patrifocals Families/Paternidade e paternagem em familias patrifocais
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Paternity and Fathering in Patrifocals Families/Paternidade e paternagem em familias patrifocais

Abade, Flavia ; Romanelli, Geraldo

Estudos feministas, 2018-05, Vol.26 (2) [Revista revisada por pares]

Instituto de Estudos de Genero - Centro de Filosofia

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2
Treinamento: Análise do Relacionamento da Avaliação nos Níveis de Reação, Aprendizagem e Impacto no Trabalho
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Treinamento: Análise do Relacionamento da Avaliação nos Níveis de Reação, Aprendizagem e Impacto no Trabalho

Abbad, Gardênia ; Gama, Ana Lidia Gomes ; Borges-Andrade, Jairo Eduardo

Revista de administração contemporânea, 2000-12, Vol.4 (3), p.25-45 [Revista revisada por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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3
Orientação para Aprendizagem, Orientação para Mercado e Desempenho Organizacional: Evidências Empíricas/Learning Orientation, Market Orientation and Organizational Performance: Empirical Evidences
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Orientação para Aprendizagem, Orientação para Mercado e Desempenho Organizacional: Evidências Empíricas/Learning Orientation, Market Orientation and Organizational Performance: Empirical Evidences

Abbade, Eduardo Botti ; Zanini, Roselaine Ruviaro ; Souza, Adriano Mendonça

Revista de administração contemporânea, 2012-01, Vol.16 (1), p.118 [Revista revisada por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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4
Contributions of the Life Story Method for Studies on Identity: the example of study about female professors in management positions
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Contributions of the Life Story Method for Studies on Identity: the example of study about female professors in management positions

Adílio Renê Almeida Miranda ; Mônica Carvalho Alves Cappelle ; Flávia Luciana Naves Mafra

Revista de Ciencias da Administracao, 2014-12, Vol.16 (40), p.59 [Revista revisada por pares]

Florianopolis: RCA Revista de Ciencias da Administracao

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5
Profesor agente de decisión curricular: una scriptura en Portugal
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Profesor agente de decisión curricular: una scriptura en Portugal

Adriana Cavalcanty Dos Santos ; Leite, Carlinda

Magis (Bogotá, Colombia), 2020-07, Vol.13, p.1 [Revista revisada por pares]

Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana

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6
Percepções de Pesquisadores sobre Atividades Cooperativas de P&D: uma Análise com Base na Teoria Institucional
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Percepções de Pesquisadores sobre Atividades Cooperativas de P&D: uma Análise com Base na Teoria Institucional

Aguiar, Afrânio Carvalho

Revista de administração contemporânea, 2007-12, Vol.11 (4), p.59-86 [Revista revisada por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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7
Evidencias de validade convergente do SON-R 2 1/2-7[a] com o WPPSI-III e WISC-III
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Evidencias de validade convergente do SON-R 2 1/2-7[a] com o WPPSI-III e WISC-III

Akemi Karino, Camila ; Arie Laros, Jacob ; Ribeiro de Jesus, Girlene

Psicologia, reflexão e crítica, 2011-10, Vol.24 (4), p.621 [Revista revisada por pares]

Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)

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8
Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico
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Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico

Albanaes, Patricia ; de Sousa Soares, Frederico Marques ; Patta Bardagi, Marucia

Revista de psicología (Lima, Perú), 2015, Vol.33 (1), p.21-56 [Revista revisada por pares]

Lima: Pontificia Universidad Catolica del Peru

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9
Como Escrever um Bom Caso para Ensino? Reflexões sobre o Método
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Como Escrever um Bom Caso para Ensino? Reflexões sobre o Método

Alberton, Anete ; da Silva, Anielson Barbosa

Revista de administração contemporânea, 2018-09, Vol.22 (5), p.745-761 [Revista revisada por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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10
Como Escrever um Bom Caso para Ensino? Reflexões sobre o Método
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Como Escrever um Bom Caso para Ensino? Reflexões sobre o Método

Alberton, Anete ; Silva, Anielson Barbosa da

Revista de administração contemporânea, 2018-10, Vol.22 (5), p.745-761 [Revista revisada por pares]

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