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Concepciones de docentes en formación acerca de la educación rural
Concepciones de docentes en formación acerca de la educación rural
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Concepciones de docentes en formación acerca de la educación rural

Serruto, Verónica ; Frisancho, Susana

Revista de psicología (Lima, Perú), 2024-07, Vol.42 (2), p.1186-1209 [Periódico revisado por pares]

Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú

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2
Ambiente virtual de integração entre a educação a distância e as bibliotecas universitárias das instituições participantes da Universidade Aberta do Brasil
Ambiente virtual de integração entre a educação a distância e as bibliotecas universitárias das instituições participantes da Universidade Aberta do Brasil
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Ambiente virtual de integração entre a educação a distância e as bibliotecas universitárias das instituições participantes da Universidade Aberta do Brasil

Silva, Ana Paula Lopes da ; Ramos, Jorge Luis Cavalcanti ; Duarte, Francisco Ricardo ; Rodrigues, Kátia de Oliveira

Revista digital de biblioteconomia e ciência da informação, 2024-06, Vol.22, p.e024019 [Periódico revisado por pares]

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3
The incorporation of the surgeon's identity: an ethnographic study of teaching in the operating room/ O processo de incorporacao da identidade do cirurgiao: etnografia do ensino em centro cirurgico
The incorporation of the surgeon's identity: an ethnographic study of teaching in the operating room/ O processo de incorporacao da identidade do cirurgiao: etnografia do ensino em centro cirurgico
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The incorporation of the surgeon's identity: an ethnographic study of teaching in the operating room/ O processo de incorporacao da identidade do cirurgiao: etnografia do ensino em centro cirurgico

da Silva, Nathalia Ramos ; Menezes, Rachel Aisengart

Interseções : revista de estudos interdisciplinares, 2024-05, Vol.25 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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4
The estrangement between learning theories and school: general thoughts/ O divorcio das teorias do aprendizado e a escola: reflexoes gerais
The estrangement between learning theories and school: general thoughts/ O divorcio das teorias do aprendizado e a escola: reflexoes gerais
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The estrangement between learning theories and school: general thoughts/ O divorcio das teorias do aprendizado e a escola: reflexoes gerais

Monteiro, Leonardo Henrique Brandao

Interseções : revista de estudos interdisciplinares, 2024-05, Vol.25 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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5
The incorporation of the surgeon's identity: an ethnographic study of teaching in the operating room/ O processo de incorporacao da identidade do cirurgiao: etnografia do ensino em centro cirurgico
The incorporation of the surgeon's identity: an ethnographic study of teaching in the operating room/ O processo de incorporacao da identidade do cirurgiao: etnografia do ensino em centro cirurgico
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The incorporation of the surgeon's identity: an ethnographic study of teaching in the operating room/ O processo de incorporacao da identidade do cirurgiao: etnografia do ensino em centro cirurgico

da Silva, Nathalia Ramos ; Menezes, Rachel Aisengart

Interseções : revista de estudos interdisciplinares, 2024-05, Vol.25 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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6
The academic formation challenges: what does retail expect from higher education institutions in pharmacy?
The academic formation challenges: what does retail expect from higher education institutions in pharmacy?
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The academic formation challenges: what does retail expect from higher education institutions in pharmacy?

Fonseca, Francielly Lima da ; Dosea, Aline Santana ; Araújo-Neto, Fernando de Castro ; Gois Dos Santos, Lívia ; Pimentel, Déborah Mônica Machado ; Lyra, Divaldo Pereira de

BMC medical education, 2024-04, Vol.24 (1), p.456-456, Article 456 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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7
Literacy in Artificial Intelligence as a Challenge for Teaching in Higher Education: A Case Study at Portalegre Polytechnic University
Literacy in Artificial Intelligence as a Challenge for Teaching in Higher Education: A Case Study at Portalegre Polytechnic University
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Literacy in Artificial Intelligence as a Challenge for Teaching in Higher Education: A Case Study at Portalegre Polytechnic University

Lérias, Eduardo ; Guerra, Cristina ; Ferreira, Paulo

Information (Basel), 2024-04, Vol.15 (4), p.205 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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8
Análise dos efeitos de indicadores qualitativos e quantitativos educacionais sobre a criminalidade no estado de Minas Gerais, Brasil
Análise dos efeitos de indicadores qualitativos e quantitativos educacionais sobre a criminalidade no estado de Minas Gerais, Brasil
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Análise dos efeitos de indicadores qualitativos e quantitativos educacionais sobre a criminalidade no estado de Minas Gerais, Brasil

de Souza, Maria Alice ; Camargos Teixeira, Evandro

Espacio abierto, 2024-04, Vol.33 (2), p.46-68 [Periódico revisado por pares]

Espacio Abierto, Cuaderno Venezolano de Sociologia

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9
Na prática a teoria é outra: pressupostos de Tom Wolfe não caracterizam livros-reportagem
Na prática a teoria é outra: pressupostos de Tom Wolfe não caracterizam livros-reportagem
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Na prática a teoria é outra: pressupostos de Tom Wolfe não caracterizam livros-reportagem

Zibordi, Marcos Antônio

Revista FAMECOS, 2024-02, Vol.31 (1), p.e43833-15 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: EDIPUCRS

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10
O desenvolvimento da competência leitora na biblioteca da escola: recuperação da informação e promoção da leitura crítica na era digital
O desenvolvimento da competência leitora na biblioteca da escola: recuperação da informação e promoção da leitura crítica na era digital
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O desenvolvimento da competência leitora na biblioteca da escola: recuperação da informação e promoção da leitura crítica na era digital

Ribeiro, Sara Dieny Chaves ; Gerlin, Meri Nádia Marques ; Oliveira, Vânia Célia de

Revista digital de biblioteconomia e ciência da informação, 2024-01, Vol.22 [Periódico revisado por pares]

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