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1
Trabajo colaborativo en un entorno virtual para el aprendizaje de Matemática de ingresantes a carreras de Ingeniería. Dificultades y desafíos didácticos
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Artigo
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Trabajo colaborativo en un entorno virtual para el aprendizaje de Matemática de ingresantes a carreras de Ingeniería. Dificultades y desafíos didácticos

Aguirre, Jimena Isabel ; Goin, Martin Mariano

Ciencia, docencia y tecnología, 2018-12, Vol.29 (Vol29No57), p.128-148 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional de Entre Ríos

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2
Knowledge management for the sustainable development of the semi-arid region in Northeastern Brazil
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Knowledge management for the sustainable development of the semi-arid region in Northeastern Brazil

Brito, Lydia Maria Pinto ; Silva, Naeldson Expedito Alves da ; Castro, Ahiram Brunni Cartaxo de ; Nodari, Cristine Hermann ; Silva, Arthur William Pereira da

Ciência rural, 2019-01, Vol.49 (4) [Periódico revisado por pares]

Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria Centro de Ciencias Rurais

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3
How far can you go? Association between illicit drug use and academic migration
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How far can you go? Association between illicit drug use and academic migration

Demenech, Lauro Miranda ; Dumith, Samuel C. ; Ferreira, Luiza Santos ; Corrêa, Mariana Lima ; Soares, Pedro San Martin ; Silva, Priscila Arruda da ; Neiva-Silva, Lucas

Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 2019-03, Vol.68 (1), p.8-15 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro

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4
Uso de club drugs entre estudantes de graduação: prevalência, características associadas e a influência dos pares
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Uso de club drugs entre estudantes de graduação: prevalência, características associadas e a influência dos pares

Demenech, Lauro Miranda ; Dumith, Samuel C. ; Gramajo, Carolina Siomionki ; Ferreira, Maile Zanotta ; Silveira, Roberta Rodrigues ; Neiva-Silva, Lucas

Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 2021-04, Vol.70 (2), p.108-116 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro

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5
Responsabilidad Social Universitaria: una revisión sistemática y análisis bibliométrico
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Responsabilidad Social Universitaria: una revisión sistemática y análisis bibliométrico

Duque, Pedro ; Cervantes-Cervantes, Luis-Salvador

Estudios gerenciales, 2019-12, Vol.35 (153), p.451-464 [Periódico revisado por pares]

Santiago de Cali: Universidad Icesi

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6
El influjo de los rankings sobre la calidad en las universidades argentinas
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El influjo de los rankings sobre la calidad en las universidades argentinas

Emiliozzi, Sergio

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad : Cts, 2018-02, Vol.13 (37), p.127-141 [Periódico revisado por pares]

Buenos Aires: Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educacion Superior

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7
A questão da universidade e da formação em ciências sociais
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Artigo
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A questão da universidade e da formação em ciências sociais

GEMIGNANI GARCIA, S

Tempo social : revista de sociologia da USP, 2000-05, Vol.12 (1), p.123-140 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo

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8
Três críticos latino-americanos
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Artigo
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Três críticos latino-americanos

Jackson, Luiz ; Blanco, Alejandro

Sociologias, 2018-04, Vol.20 (47), p.138-169 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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9
Os sistemas nacional e regional de inovação e sua influência na interação universidade‐empresa em Santa Catarina
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Artigo
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Os sistemas nacional e regional de inovação e sua influência na interação universidade‐empresa em Santa Catarina

Lemos, Dannyela da Cunha ; Cario, Silvio Antonio Ferraz

Revista de gestão, 2017-01, Vol.24 (1), p.45-57 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Elsevier Editora Ltda

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10
O professor de Ciências das Escolas Municipais de Recife e suas perspectivas de educação permanente
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Artigo
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O professor de Ciências das Escolas Municipais de Recife e suas perspectivas de educação permanente

Lima, Kênio E. C. ; Vasconcelos, Simão D.

Ciencia & Educação, 2008, Vol.14 (2), p.347-364 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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