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Impact of ICT-Enabled Teaching–Learning Processes in Physical Sciences in Indian Higher Education in Light of COVID-19: A Comprehensive Overview
Impact of ICT-Enabled Teaching–Learning Processes in Physical Sciences in Indian Higher Education in Light of COVID-19: A Comprehensive Overview
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Impact of ICT-Enabled Teaching–Learning Processes in Physical Sciences in Indian Higher Education in Light of COVID-19: A Comprehensive Overview

Sharma, Vijay ; Gupta, Narayan Lal ; Agarwal, Atul K.

National Academy science letters, 2023-10, Vol.46 (5), p.465-469

New Delhi: Springer India

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On Idealizations and Models in Science Education
On Idealizations and Models in Science Education
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On Idealizations and Models in Science Education

Winkelmann, Jan

Science & education, 2023-02, Vol.32 (1), p.277-295 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Kepler in search of the “Anaclastic”
Kepler in search of the “Anaclastic”
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Kepler in search of the “Anaclastic”

Coullet, Pierre ; San Martin, Jaime ; Tirapegui, Enrique

Chaos, solitons and fractals, 2022-11, Vol.164, p.112695, Article 112695 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Multicultural History of Snell’s Law Laboratory Experiment in Introductory Physics
Multicultural History of Snell’s Law Laboratory Experiment in Introductory Physics
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Multicultural History of Snell’s Law Laboratory Experiment in Introductory Physics

Billingsley, Brianna R. ; Christenson, Cory W.

The Physics teacher, 2022-11, Vol.60 (8), p.636-638 [Periódico revisado por pares]

American Association of Physics Teachers

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Expectation versus reality: how visual media use in Belgian Catholic secondary schools was envisioned, encouraged and put into practice (c. 1900-1940)
Expectation versus reality: how visual media use in Belgian Catholic secondary schools was envisioned, encouraged and put into practice (c. 1900-1940)
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Expectation versus reality: how visual media use in Belgian Catholic secondary schools was envisioned, encouraged and put into practice (c. 1900-1940)

Teughels, Nelleke

Paedagogica historica, 2022-07, Vol.58 (4), p.555-572 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The Mona Lisa - A Prototype for Multidisciplinary Science Education
The Mona Lisa - A Prototype for Multidisciplinary Science Education
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The Mona Lisa - A Prototype for Multidisciplinary Science Education

Dutta, Kishore

Science & education, 2021-06, Vol.30 (3), p.693-716 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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The Einstein–Bohr Debate: Finding a Common Ground of Understanding?
The Einstein–Bohr Debate: Finding a Common Ground of Understanding?
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The Einstein–Bohr Debate: Finding a Common Ground of Understanding?

Farouki, Nayla ; Grangier, Philippe

Foundations of science, 2021-03, Vol.26 (1), p.97-101 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Chapter 3. Visualizations of a Digital Collection’s Data
Chapter 3. Visualizations of a Digital Collection’s Data
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Chapter 3. Visualizations of a Digital Collection’s Data

Glowacka-Musial, Monika

Library technology reports, 2021-01, Vol.57 (1), p.20 [Periódico revisado por pares]

Chicago: American Library Association

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Theorizing About Theories and Mathematical Existence
Theorizing About Theories and Mathematical Existence
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Theorizing About Theories and Mathematical Existence

Usó-Doménech, J. L. ; Nescolarde-Selva, J. A. ; Gash, H.

Foundations of science, 2020-09, Vol.25 (3), p.587-595 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Wafer-Level Characterization of Silicon Nitride CWDM (De)Multiplexers Using Bayesian Inference
Wafer-Level Characterization of Silicon Nitride CWDM (De)Multiplexers Using Bayesian Inference
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Wafer-Level Characterization of Silicon Nitride CWDM (De)Multiplexers Using Bayesian Inference

Ong, Jun Rong ; Guo, Tina X ; Ang, Thomas Y. L ; Lim, Soon Thor ; Wang, Hong ; Png, Ching Eng

IEEE photonics technology letters, 2020-08, Vol.32 (15), p.917-920

New York: IEEE

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