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A centralidade do trabalho em educação: retornar ao ato de ensinar na sala de aula
A centralidade do trabalho em educação: retornar ao ato de ensinar na sala de aula
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A centralidade do trabalho em educação: retornar ao ato de ensinar na sala de aula

Santa, Roberto della

Revista katálysis, 2022-01, Vol.25 (1), p.147-155 [Periódico revisado por pares]

Florianpolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social

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A COMUNICAÇÃO EM SERVIÇOS NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO. A COMUNICAÇÃO DIGITAL E O SERVIÇO PERSONALIZADO: OPORTUNIDADES E LIMITAÇÕES
A COMUNICAÇÃO EM SERVIÇOS NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO. A COMUNICAÇÃO DIGITAL E O SERVIÇO PERSONALIZADO: OPORTUNIDADES E LIMITAÇÕES
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A COMUNICAÇÃO EM SERVIÇOS NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO. A COMUNICAÇÃO DIGITAL E O SERVIÇO PERSONALIZADO: OPORTUNIDADES E LIMITAÇÕES

Mateus, Anabela Ferreira Félix ; Mateus, Félix

Vivat academia (Alcalá de Henares), 2013-03, Vol.15 (122), p.1 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Revista Vivat Academia

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Abrir ou não abrir? O Caso do Centro de Beleza Star
Abrir ou não abrir? O Caso do Centro de Beleza Star
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Abrir ou não abrir? O Caso do Centro de Beleza Star

Ana Paula Pereira dos Passos ; Grasiele Cabral Pereira ; Wollinger, Helena ; Sabrina dos Santos Junckes

Revista da micro e pequena empresa, 2021-09, Vol.15 (3), p.108-122

Sao Paulo: Faculdade Campo Limpo Paulista, Revista da Micro e Pequena Empresa

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Algumas potencialidades didáticas do "setor trigonal" na interface entre história e ensino de Matemática - Some didactic potential of "trigonal sector" at the interface between history and mathematic teaching
Algumas potencialidades didáticas do "setor trigonal" na interface entre história e ensino de Matemática - Some didactic potential of "trigonal sector" at the interface between history and mathematic teaching
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Algumas potencialidades didáticas do "setor trigonal" na interface entre história e ensino de Matemática - Some didactic potential of "trigonal sector" at the interface between history and mathematic teaching

MARISA DA SILVA DIAS DA SILVA DIAS ; Saito, Fumikazu

Educação Matemática Pesquisa, 2014-10, Vol.16 (4)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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ANÁLISE DAS PRÁTICAS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: IMPLICAÇÕES PARA A FUNDAMENTAÇÃO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL
ANÁLISE DAS PRÁTICAS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: IMPLICAÇÕES PARA A FUNDAMENTAÇÃO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL
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ANÁLISE DAS PRÁTICAS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: IMPLICAÇÕES PARA A FUNDAMENTAÇÃO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL

Rufino, Luiz Gustavo Bonatto ; Benites, Larissa Cerignoni ; Souza Neto, Samuel De

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2017-01, Vol.23 (1), p.393 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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ARCHETYPES OF ACTIVE TEACHING IN THE PERSPECTIVE OF HIGH SCHOOL STUDENTS /ARQUETIPOS DE LA ENSENANZA ACTIVA EN LA PERSPECTIVA ESTUDIANTIL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
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ARCHETYPES OF ACTIVE TEACHING IN THE PERSPECTIVE OF HIGH SCHOOL STUDENTS /ARQUETIPOS DE LA ENSENANZA ACTIVA EN LA PERSPECTIVA ESTUDIANTIL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Ballesteros, Carla Patricia Quintanar ; Arana, Maria Cristina Caramon

MLS Educational Research, 2024-01, Vol.8 (1), p.76 [Periódico revisado por pares]

MLS Journals S.L

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Artes de si no magistério: o Dândi educador
Artes de si no magistério: o Dândi educador
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Artes de si no magistério: o Dândi educador

Christovam Hoffmann, Anacleia ; Gomes Zordan, Paola Basso Menna

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (2), p.530-545 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Aspectos motivacionais da profissão docente universitária
Aspectos motivacionais da profissão docente universitária
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Aspectos motivacionais da profissão docente universitária

Santos, Bettina Steren dos ; Rodenbusch, Camila de Barros ; Antunes, Denise Dalpiaz

Educação temática digital, 2009-01, Vol.10 (10), p.294-312 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
Autonomia e insubordinação criativa no ensino de tendências de medida central
Autonomia e insubordinação criativa no ensino de tendências de medida central
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Autonomia e insubordinação criativa no ensino de tendências de medida central

Assemany, Daniella ; Figueiredo, Heloísa

Educação Matemática Pesquisa, 2022-10, Vol.24 (3), p.219-246

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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Autonomous learning of children as language learners in a bilingual teaching context through a self-access center
Autonomous learning of children as language learners in a bilingual teaching context through a self-access center
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Autonomous learning of children as language learners in a bilingual teaching context through a self-access center

Blos, Daniele ; Christine Siqueira Nicolaides

Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2011-01, Vol.9 (1), p.15 [Periódico revisado por pares]

São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos

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