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Contextualized Class Improves Perception of Students About Spectrophotometry in Biochemistry Laboratory Practices; Contextualized Class Improves Perception of Students About Spectrophotometry in Biochemistry Laboratory Practices
Contextualized Class Improves Perception of Students About Spectrophotometry in Biochemistry Laboratory Practices; Contextualized Class Improves Perception of Students About Spectrophotometry in Biochemistry Laboratory Practices
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Contextualized Class Improves Perception of Students About Spectrophotometry in Biochemistry Laboratory Practices; Contextualized Class Improves Perception of Students About Spectrophotometry in Biochemistry Laboratory Practices

Dechandt, Carlos Roberto Porto; Arruda, Caroline; Rechia, Carem Gledes Vargas; Aires, Carolina Patrícia

Revista de Graduação USP; v. 3 n. 2 (2018); 71-74

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2018-07-04

Acesso online

2
Blog educativo bioquímicativa: uma forma de vivenciar a educação em bioquímica e sua relação com a fisiopatologia; Blog educativo bioquímicativa: uma forma de vivenciar a educação em bioquímica e sua relação com a fisiopatologia
Blog educativo bioquímicativa: uma forma de vivenciar a educação em bioquímica e sua relação com a fisiopatologia; Blog educativo bioquímicativa: uma forma de vivenciar a educação em bioquímica e sua relação com a fisiopatologia
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Blog educativo bioquímicativa: uma forma de vivenciar a educação em bioquímica e sua relação com a fisiopatologia; Blog educativo bioquímicativa: uma forma de vivenciar a educação em bioquímica e sua relação com a fisiopatologia

Toyos, Fernando Miguel Pedroso; Mendes, Ana Karina Furtado; Costa, Tatienne Neder Figueira Da

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 1 (2017); 39-44

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-04-05

Acesso online

3
Modelo de Tomada de Decisão de Kortland no Delineamento de Atividade Didática para o Ensino de Bioquímica; Modelo de Tomada de Decisão de Kortland no Delineamento de Atividade Didática para o Ensino de Bioquímica
Modelo de Tomada de Decisão de Kortland no Delineamento de Atividade Didática para o Ensino de Bioquímica; Modelo de Tomada de Decisão de Kortland no Delineamento de Atividade Didática para o Ensino de Bioquímica
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Modelo de Tomada de Decisão de Kortland no Delineamento de Atividade Didática para o Ensino de Bioquímica; Modelo de Tomada de Decisão de Kortland no Delineamento de Atividade Didática para o Ensino de Bioquímica

Silva, Daniel Gedder; Leal, Vivane Lopes; Canduri, Fernanda; Queiroz, Salete Linhares

Revista de Graduação USP; v. 1 n. 2 (2016); 89-93

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2016-11-21

Acesso online

4
O Uso das TICs e da Pesquisa como Recursos Pedagógicos no Ensino de Bioquímica para o Curso de Licenciatura em Química
O Uso das TICs e da Pesquisa como Recursos Pedagógicos no Ensino de Bioquímica para o Curso de Licenciatura em Química
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O Uso das TICs e da Pesquisa como Recursos Pedagógicos no Ensino de Bioquímica para o Curso de Licenciatura em Química

Lima, Emmanuela Ferreira De

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 2 (2017); 115-120

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-07-04

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  2. Lima, E  (1)
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  1. Silva, D
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  3. Arruda, C
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  5. Rechia, C

Neste Assunto:

  1. Ensino De Bioquímica
  2. Interdisciplinaridade
  3. Discipline Of Biochemistry
  4. Childhood Obesity
  5. Calibration Curve

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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