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Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições do enfoque histórico-cultural para o ensino e aprendizagem.
Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições do enfoque histórico-cultural para o ensino e aprendizagem.
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições do enfoque histórico-cultural para o ensino e aprendizagem.

Bernardes, Maria Eliza Mattosinho

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2006-03-13

Acesso online

2
Professores iniciantes: as pesquisas e suas bases teórico-metodológicas
Professores iniciantes: as pesquisas e suas bases teórico-metodológicas
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Professores iniciantes: as pesquisas e suas bases teórico-metodológicas

Papi, Silmara De Oliveira Gomes

Linhas críticas, 2009-12, Vol.15 (29), p.251-269 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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3
As orientações educativas contra-hegemônicas das décadas de 1980 e 1990 e os rebatimentos pós-modernos na didática a partir da visão de estudiosos
As orientações educativas contra-hegemônicas das décadas de 1980 e 1990 e os rebatimentos pós-modernos na didática a partir da visão de estudiosos
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

As orientações educativas contra-hegemônicas das décadas de 1980 e 1990 e os rebatimentos pós-modernos na didática a partir da visão de estudiosos

Faria, Lenilda Rego Albuquerque De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-06-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
APARELHO IDEOLÓGICO DE ESTADO E VIOLÊNCIA O CASO PARTICULAR DOS ANTIGOS LEPROSÁRIOS
APARELHO IDEOLÓGICO DE ESTADO E VIOLÊNCIA O CASO PARTICULAR DOS ANTIGOS LEPROSÁRIOS
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

APARELHO IDEOLÓGICO DE ESTADO E VIOLÊNCIA O CASO PARTICULAR DOS ANTIGOS LEPROSÁRIOS

Ivan Ducatti

Projeto história, 2011-02, Vol.38

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Departamento de História

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5
Concepções de Estado e Sociedade Civil institucionalizadas em políticas públicas de educação ambiental
Concepções de Estado e Sociedade Civil institucionalizadas em políticas públicas de educação ambiental
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de Estado e Sociedade Civil institucionalizadas em políticas públicas de educação ambiental

Leonardo Kaplan Carlos ; Frederico Bernardo Loureiro

Sustentabilidade em Debate, 2011-12, Vol.2 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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6
Concepções de Estado e Sociedade Civil institucionalizadas em políticas públicas de educação ambiental: um estudo de caso a partir de chamada pública do Ministério do Meio Ambiente
Concepções de Estado e Sociedade Civil institucionalizadas em políticas públicas de educação ambiental: um estudo de caso a partir de chamada pública do Ministério do Meio Ambiente
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de Estado e Sociedade Civil institucionalizadas em políticas públicas de educação ambiental: um estudo de caso a partir de chamada pública do Ministério do Meio Ambiente

Carlos, Leonardo Kaplan ; Loureiro, Frederico Bernardo

Sustentabilidade em Debate, 2011-12, Vol.2 (2), p.99-114 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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7
Dialética do Concreto
Dialética do Concreto
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Dialética do Concreto

Leonice Matilde Richter

Revista Educação e Políticas em Debate, 2012-06, Vol.1 (1) [Periódico revisado por pares]

Maria Vieira Silva

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Dialética do Concreto
Dialética do Concreto
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Dialética do Concreto

Richter, Leonice Matilde

Revista Educação e Políticas em Debate, 2012-06, Vol.1 (1) [Periódico revisado por pares]

Maria Vieira Silva

Texto completo disponível

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9
Interdisciplinaridade e educação ambiental crítica: questões epistemológicas a partir do materialismo histórico-dialético
Interdisciplinaridade e educação ambiental crítica: questões epistemológicas a partir do materialismo histórico-dialético
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Interdisciplinaridade e educação ambiental crítica: questões epistemológicas a partir do materialismo histórico-dialético

Costa, César Augusto Soares da ; Loureiro, Carlos Frederico Bernardo

Ciencia & Educação, 2015-09, Vol.21 (3), p.693-708 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
Inclusão excludente e utopia digital: a formação docente no Programa Um Computador por Aluno
Inclusão excludente e utopia digital: a formação docente no Programa Um Computador por Aluno
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Inclusão excludente e utopia digital: a formação docente no Programa Um Computador por Aluno

Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo ; Peixoto, Joana

Educar em revista, 2016-09 (61), p.205-222

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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