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Do governo dos homens: "Novas responsabilidades" do trabalhador e acesso aos conhecimentos
Do governo dos homens: "Novas responsabilidades" do trabalhador e acesso aos conhecimentos
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Do governo dos homens: "Novas responsabilidades" do trabalhador e acesso aos conhecimentos

Rosa, Maria Inês

Educação & sociedade, 1998-09, Vol.19 (64), p.130-147 [Revista revisada por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Embates na definição das políticas de formação de professores para a atuação multidisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: respeito à cidadania ou disputa pelo poder?
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Embates na definição das políticas de formação de professores para a atuação multidisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: respeito à cidadania ou disputa pelo poder?

Brzezinski, Iria

Educação & sociedade, 1999-12, Vol.20 (68), p.80-108 [Revista revisada por pares]

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Embates na definição das políticas de formação de professores para a atuação multidisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: respeito à cidadania ou disputa pelo poder?
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Embates na definição das políticas de formação de professores para a atuação multidisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: respeito à cidadania ou disputa pelo poder?

Brzezinski, Iria

Educação & sociedade, 1999-12, Vol.20 (68), p.80-108 [Revista revisada por pares]

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Teoria Crítica e teorias educacionais: uma análise do discurso sobre educação
Teoria Crítica e teorias educacionais: uma análise do discurso sobre educação
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Teoria Crítica e teorias educacionais: uma análise do discurso sobre educação

Batista, Sueli Soares dos Santos

Educação & sociedade, 2000-12, Vol.21 (73), p.182-205 [Revista revisada por pares]

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Teoria Crítica e teorias educacionais: uma análise do discurso sobre educação
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Teoria Crítica e teorias educacionais: uma análise do discurso sobre educação

Batista, Sueli Soares dos Santos

Educação & sociedade, 2000-12, Vol.21 (73), p.182-205 [Revista revisada por pares]

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Compre o kit neoliberal para a educação infantil e ganhe grátis os dez passos para se tornar um professor reflexivo
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Compre o kit neoliberal para a educação infantil e ganhe grátis os dez passos para se tornar um professor reflexivo

ARCE, ALESSANDRA

Educação & sociedade, 2001, Vol.22 (74), p.251-283 [Revista revisada por pares]

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Cristóvam, Milene e minhas meias furadas... ou de como uma aprendiz de professora ensina política cultural, sem saber, a uma graduanda das artes... ou ainda... docência: a barca de Caronte
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Cristóvam, Milene e minhas meias furadas... ou de como uma aprendiz de professora ensina política cultural, sem saber, a uma graduanda das artes... ou ainda... docência: a barca de Caronte

ROCHA, MARIA ZÉLIA BORBA

Educação & sociedade, 2001, Vol.22 (74), p.211-224 [Revista revisada por pares]

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Compre o kit neoliberal para a educação infantil e ganhe grátis os dez passos para se tornar um professor reflexivo
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ARCE, ALESSANDRA

Educação & sociedade, 2001, Vol.22 (74), p.251-283 [Revista revisada por pares]

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Cristóvam, Milene e minhas meias furadas... ou de como uma aprendiz de professora ensina política cultural, sem saber, a uma graduanda das artes... ou ainda... docência: a barca de Caronte
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ROCHA, MARIA ZÉLIA BORBA

Educação & sociedade, 2001, Vol.22 (74), p.211-224 [Revista revisada por pares]

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Política educacional, mudanças no mundo do trabalho e reforma curricular dos cursos de graduação no Brasil
Política educacional, mudanças no mundo do trabalho e reforma curricular dos cursos de graduação no Brasil
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Política educacional, mudanças no mundo do trabalho e reforma curricular dos cursos de graduação no Brasil

Catani, Afrânio Mendes ; Oliveira, João Ferreira de ; Dourado, Luiz Fernandes

Educação & sociedade, 2001-08, Vol.22 (75), p.67-83 [Revista revisada por pares]

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