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1
A abstração no ensino e aprendizagem da física: contribuições da teoria dos registros de representação semiótica na resolução de problemas
A abstração no ensino e aprendizagem da física: contribuições da teoria dos registros de representação semiótica na resolução de problemas
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A abstração no ensino e aprendizagem da física: contribuições da teoria dos registros de representação semiótica na resolução de problemas

Lima, Luís Gomes De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-10-16

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2
A análise praxeológica de atividades experimentais subsidiando a elaboração de situações-problema no ensino de física
A análise praxeológica de atividades experimentais subsidiando a elaboração de situações-problema no ensino de física
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A análise praxeológica de atividades experimentais subsidiando a elaboração de situações-problema no ensino de física

Zanardi, Danilo Claro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-11-21

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3
A ciência e o insólito: o conto de literatura fantástica no Ensino de Física
A ciência e o insólito: o conto de literatura fantástica no Ensino de Física
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A ciência e o insólito: o conto de literatura fantástica no Ensino de Física

Ramos, João Eduardo Fernandes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2012-06-14

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4
A escolha pela física: gosto ou desafio?
A escolha pela física: gosto ou desafio?
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A escolha pela física: gosto ou desafio?

Guimarães, Michele Hidemi Ueno

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-12-20

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5
A FÍSICA NO ENSINO TÉCNICO INDUSTRIAL FEDERAL - UM RETRATO EM FORMATO A4
A FÍSICA NO ENSINO TÉCNICO INDUSTRIAL FEDERAL - UM RETRATO EM FORMATO A4
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A FÍSICA NO ENSINO TÉCNICO INDUSTRIAL FEDERAL - UM RETRATO EM FORMATO A4

Garcia, Nilson Marcos Dias

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 1995-12-13

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6
A FISICA, O LUDICO E A CIENCIA NO 1 GRAU
A FISICA, O LUDICO E A CIENCIA NO 1 GRAU
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A FISICA, O LUDICO E A CIENCIA NO 1 GRAU

Figueiredo Neto, Anibal Fonseca De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 1988-12-13

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7
A função pendular do educador
A função pendular do educador
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A função pendular do educador

Camargo, Ana Carolina Corrêa Soares De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-05-09

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8
A gênese e o desenvolvimento da relação entre física quântica e misticismo e suas contribuições para o ensino de ciências
A gênese e o desenvolvimento da relação entre física quântica e misticismo e suas contribuições para o ensino de ciências
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A gênese e o desenvolvimento da relação entre física quântica e misticismo e suas contribuições para o ensino de ciências

Márcia Tiemi Saito Ivã Gurgel

2019

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9
A importância da pergunta na promoção da alfabetização científica dos alunos em aulas investigativas de Física
A importância da pergunta na promoção da alfabetização científica dos alunos em aulas investigativas de Física
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A importância da pergunta na promoção da alfabetização científica dos alunos em aulas investigativas de Física

Souza, Vitor Fabricio Machado

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2012-03-02

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10
A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais
A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais
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A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais

Alves, Fábio De Souza

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2017-02-17

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