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1
Representation of Situations Involving Changes Sequence: A Didactic Interdisciplinary Intervention
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Artigo
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Representation of Situations Involving Changes Sequence: A Didactic Interdisciplinary Intervention

Bednarz, Nadine ; Garnier, Catherine

European journal of psychology of education, 1993-06, Vol.8 (2), p.135-149 [Periódico revisado por pares]

Lisboa: I.S.P.A. / Instituto Superior de Psicologia Aplicada

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2
Learning argumentative capacities: A study of the effects of a systematic and intensive teaching of argumentative discourse in 11?12 year old children
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Learning argumentative capacities: A study of the effects of a systematic and intensive teaching of argumentative discourse in 11?12 year old children

Dolz, Joaquim

Argumentation, 1996-05, Vol.10 (2), p.227-252 [Periódico revisado por pares]

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3
Características del uso de materiales curriculares en la interacción profesor-alumno
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Características del uso de materiales curriculares en la interacción profesor-alumno

Mauri, Teresa ; Gómez, Isabel

Infancia y aprendizaje, 1997-01, Vol.20 (77), p.97-111 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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4
Eficacia de las actividades de elaboración: una aplicación audiovisual
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Eficacia de las actividades de elaboración: una aplicación audiovisual

Hernández, Pedro ; Sosa, Ana ; Serio, Angelo

Infancia y aprendizaje, 1998-01, Vol.21 (81), p.45-64 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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5
USING HIGH-PROBABILITY INSTRUCTION SEQUENCES WITH FADING TO INCREASE STUDENT COMPLIANCE DURING TRANSITIONS
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Artigo
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USING HIGH-PROBABILITY INSTRUCTION SEQUENCES WITH FADING TO INCREASE STUDENT COMPLIANCE DURING TRANSITIONS

Ardoin, Scott P. ; Martens, Brian K. ; Wolfe, Laurie A.

Journal of applied behavior analysis, 1999-09, Vol.32 (3), p.339-351 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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6
Uma experiência de assessoria docente e de elaboração de material didático para o ensino de produção de textos na universidade An experience in advice for teaching and materials preparation for the teaching of writing at a university
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Uma experiência de assessoria docente e de elaboração de material didático para o ensino de produção de textos na universidade An experience in advice for teaching and materials preparation for the teaching of writing at a university

Anna Rachel MACHADO

Revista de documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, 2000-01, Vol.16 (1), p.1-26 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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7
Enseñar matemáticas en una segunda lengua. Análisis de la interacción didáctica
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Artigo
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Enseñar matemáticas en una segunda lengua. Análisis de la interacción didáctica

Plazaola, Itziar ; Leutenegger, Francia

Cultura y educacion, 2003-01, Vol.15 (4), p.357-371 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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8
Introducing the Concept of Convergence of a Sequence in Secondary School
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Artigo
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Introducing the Concept of Convergence of a Sequence in Secondary School

Przenioslo, Malgorzata

Educational studies in mathematics, 2005-09, Vol.60 (1), p.71-93 [Periódico revisado por pares]

Springer

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9
Conferences as learning communities: some early lessons in using 'back-channel' technologies at an academic conference - distributed intelligence or divided attention?
Material Type:
Artigo
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Conferences as learning communities: some early lessons in using 'back-channel' technologies at an academic conference - distributed intelligence or divided attention?

Jacobs, N. ; McFarlane, A.

Journal of computer assisted learning, 2005-10, Vol.21 (5), p.317-329 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Science Ltd

Texto completo disponível

10
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica

Seferian, Ana Paula Gomes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2008-07-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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