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Capoeira, herdeira da diáspora negra do Atlântico: de arte criminalizada a instrumento de educação e cidadania; Capoeira, heiress of the black diaspora in the Atlantic: from criminal Arts to an instrument of education and citizenship learning
Capoeira, herdeira da diáspora negra do Atlântico: de arte criminalizada a instrumento de educação e cidadania; Capoeira, heiress of the black diaspora in the Atlantic: from criminal Arts to an instrument of education and citizenship learning
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Capoeira, herdeira da diáspora negra do Atlântico: de arte criminalizada a instrumento de educação e cidadania; Capoeira, heiress of the black diaspora in the Atlantic: from criminal Arts to an instrument of education and citizenship learning

Amaral, Mônica Guimarães Teixeira Do; Santos, Valdenor Silva Dos

Revista do Instituto de Estudos Brasileiros; n. 62 (2015); 54-73

Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Brasileiros 2015-11-13

Acesso online

2
A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros
A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros

Júnior, Kleber Galvão De Siqueira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2023-10-31

Acesso online

3
That Exists Today: An Analysis of Emerging Critical Consciousness in a Professional Development Setting
That Exists Today: An Analysis of Emerging Critical Consciousness in a Professional Development Setting
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That Exists Today: An Analysis of Emerging Critical Consciousness in a Professional Development Setting

Crabtree, Lenora M. ; Stephan, Michelle

Journal of science teacher education, 2023-02, Vol.34 (2), p.105-131 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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4
Preservice teachers' learning to implement culturally relevant physical education with the teaching personal and social responsibility model
Preservice teachers' learning to implement culturally relevant physical education with the teaching personal and social responsibility model
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Preservice teachers' learning to implement culturally relevant physical education with the teaching personal and social responsibility model

Shiver, Victoria N. ; Richards, K. Andrew R. ; Hemphill, Michael A.

Physical education and sport pedagogy, 2020-05, Vol.25 (3), p.303-315 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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5
The Theory and Practice of Culturally Relevant Education: A Synthesis of Research Across Content Areas
The Theory and Practice of Culturally Relevant Education: A Synthesis of Research Across Content Areas
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Theory and Practice of Culturally Relevant Education: A Synthesis of Research Across Content Areas

Aronson, Brittany ; Laughter, Judson

Review of educational research, 2016-03, Vol.86 (1), p.163-206 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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6
Culturally Responsive School Leadership: A Synthesis of the Literature
Culturally Responsive School Leadership: A Synthesis of the Literature
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Culturally Responsive School Leadership: A Synthesis of the Literature

Khalifa, Muhammad A. ; Gooden, Mark Anthony ; Davis, James Earl

Review of educational research, 2016-12, Vol.86 (4), p.1272-1311 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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7
Trauma-Informed Practices in Schools Across Two Decades: An Interdisciplinary Review of Research
Trauma-Informed Practices in Schools Across Two Decades: An Interdisciplinary Review of Research
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Trauma-Informed Practices in Schools Across Two Decades: An Interdisciplinary Review of Research

Thomas, M. Shelley ; Crosby, Shantel ; Vanderhaar, Judi

Review of research in education, 2019-03, Vol.43 (1), p.422-452 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publishing

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8
“Decolonizing” Curriculum and Pedagogy: A Comparative Review Across Disciplines and Global Higher Education Contexts
“Decolonizing” Curriculum and Pedagogy: A Comparative Review Across Disciplines and Global Higher Education Contexts
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“Decolonizing” Curriculum and Pedagogy: A Comparative Review Across Disciplines and Global Higher Education Contexts

Shahjahan, Riyad A. ; Estera, Annabelle L. ; Surla, Kristen L. ; Edwards, Kirsten T.

Review of educational research, 2022-02, Vol.92 (1), p.73-113 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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9
Transformative Social and Emotional Learning (SEL): Toward SEL in Service of Educational Equity and Excellence
Transformative Social and Emotional Learning (SEL): Toward SEL in Service of Educational Equity and Excellence
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Transformative Social and Emotional Learning (SEL): Toward SEL in Service of Educational Equity and Excellence

Jagers, Robert J. ; Rivas-Drake, Deborah ; Williams, Brittney

Educational psychologist, 2019-07, Vol.54 (3), p.162-184 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge

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10
The Causal Effects of Cultural Relevance: Evidence From an Ethnic Studies Curriculum
The Causal Effects of Cultural Relevance: Evidence From an Ethnic Studies Curriculum
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The Causal Effects of Cultural Relevance: Evidence From an Ethnic Studies Curriculum

Dee, Thomas S. ; Penner, Emily K.

American educational research journal, 2017-02, Vol.54 (1), p.127-166 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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  2. Júnior, K  (1)
  3. Santos, V  (1)
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  1. Antes de1982  (11)
  2. 1982Até1991  (37)
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Deste Autor:

  1. Amaral, M
  2. Júnior, K
  3. Santos, V

Neste Assunto:

  1. Culturally Relevant Education
  2. Social Sciences
  3. Education & Educational Research
  4. Teaching Methods
  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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