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Le rôle du texte dans la classe de langue dans une perspective interactionniste; The function of the text in the language class under an interactionist prospect; O papel do texto na aula de língua sob uma perspectiva interacionista

Wittke, Cleide Inês

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 6 n. 11 (2012); 103-126

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-02-01

Acceso en línea

2
As vozes do outro e a construção de sentidos em textos da mídia
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As vozes do outro e a construção de sentidos em textos da mídia

Wittke, Cleide Inês

Signo (Santa Cruz do Sul), 2019-08, Vol.44 (80), p.116-128 [Revista revisada por pares]

Universidade de Santa Cruz do Sul

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3
O ensino de língua e a formação docente na perspectiva da pesquisadora Glaís Sales Cordeiro: uma brasileira em Genebra
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O ensino de língua e a formação docente na perspectiva da pesquisadora Glaís Sales Cordeiro: uma brasileira em Genebra

Wittke, Cleide Inês

Signo (Santa Cruz do Sul), 2016-10, Vol.41 (71), p.189-203 [Revista revisada por pares]

Universidade de Santa Cruz do Sul

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4
Ensino de língua, formação docente e pesquisa: um diálogo com Joaquim Dolz
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Ensino de língua, formação docente e pesquisa: um diálogo com Joaquim Dolz

Wittke, Cleide Inês

Fórum lingüístico, 2015-12, Vol.12 (4), p.986-997 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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5
Didactics in professional formation of languages in the perspective of researcher Bernard Schneuwly
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Didactics in professional formation of languages in the perspective of researcher Bernard Schneuwly

Wittke, Cleide Inês ; Schneuwly, Bernard

Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2016-11, Vol.14 (2), p.350-361 [Revista revisada por pares]

São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos

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6
A didática na formação do professor de línguas sob a perspectiva do pesquisador Bernard Schneuwly
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A didática na formação do professor de línguas sob a perspectiva do pesquisador Bernard Schneuwly

Cleide Inês Wittke ; Bernard Schneuwly

Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2016-07, Vol.14 (2) [Revista revisada por pares]

Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

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7
Apresentação: Gênero textual/discursivo como instrumento possibilitador de letramentos: práticas necessárias no contexto formal de ensino
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Apresentação: Gênero textual/discursivo como instrumento possibilitador de letramentos: práticas necessárias no contexto formal de ensino

Moretto, Milena ; Wittke, Cleide Inês ; Cristovão, Vera Lúcia Lopes ; Artemeva, Natasha

Horizontes (Bragança Paulista, Brazil), 2020-02, Vol.38 (1), p.e020001 [Revista revisada por pares]

Universidade São Francisco

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8
O professor pesquisador: introdução à pesquisa qualitativa
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O professor pesquisador: introdução à pesquisa qualitativa

Cleide Inês Wittke

Revista brasileira de lingüística aplicada, 2010-01, Vol.10 (3), p.807-814

Universidade Federal de Minas Gerais

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9
A inclusão de projetos, de práticas didáticas e de transposição didática na formação docente
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A inclusão de projetos, de práticas didáticas e de transposição didática na formação docente

Wittke, Cleide Inês

Leitura (Maceió, Brazil), 2018-07 (60), p.4-20 [Revista revisada por pares]

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10
O ENSINO DA ESCRITA VIA TEXTO NA FORMAÇÃO DOCENTE
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O ENSINO DA ESCRITA VIA TEXTO NA FORMAÇÃO DOCENTE

Wittke, Cleide Inês

Organon, 2018-07, Vol.33 (64), p.15

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras

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