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Maquetas, modelos y moldes materiales y técnicas para dar forma a las ideas
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Maquetas, modelos y moldes materiales y técnicas para dar forma a las ideas

José Luis Navarro Lizandra

Castelló de la Plana, España Publicacions de la Universitat Jaume I 2005

Disponible en FAU - Fac. Arquitetura e Urbanismo    (720.228 N228m )(Obténgalo)

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Significación desmesurada de la actividad de la construcción en Espana; ?inflexión y declive actual? La difícil sostenibilidad; Significance exaggerated of the activity of the construction in Spain; inflection and current decline? The difficult to their sostenibilitiy; Significación desmesurada de la actividad de la construcción en Espana
Significación desmesurada de la actividad de la construcción en Espana; ?inflexión y declive actual? La difícil sostenibilidad; Significance exaggerated of the activity of the construction in Spain; inflection and current decline? The difficult to their sostenibilitiy; Significación desmesurada de la actividad de la construcción en Espana
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Significación desmesurada de la actividad de la construcción en Espana; ?inflexión y declive actual? La difícil sostenibilidad; Significance exaggerated of the activity of the construction in Spain; inflection and current decline? The difficult to their sostenibilitiy; Significación desmesurada de la actividad de la construcción en Espana

Serrano, José María

GEOUSP Espaço e Tempo (Online); Vol. 14 Núm. 1 (2010); 173-194

Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física 2010-04-30

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3
Digital reconstruction for the documentation of the heritage: the case of Vilanova Artigas Building; Reconstrução digital para documentação do patrimônio: o caso do edifício Vilanova Artigas; Reconstrucción digital para la documentación del patrimonio: el caso del edificio Vilanova Artigas
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Digital reconstruction for the documentation of the heritage: the case of Vilanova Artigas Building; Reconstrução digital para documentação do patrimônio: o caso do edifício Vilanova Artigas; Reconstrucción digital para la documentación del patrimonio: el caso del edificio Vilanova Artigas

Gallo Junior, Fábio; Vergilli, Rodrigo Angelo Campagner; Oliveira, Claudia Terezinha De Andrade

Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material; v. 28 (2020); 1-25

Universidade de São Paulo. Museu Paulista 2020-09-09

Acceso en línea

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A qualidade do ensino sob o viés da avaliação de um programa de pós-graduação em contabilidade: proposta de estruturação de um modelo híbrido; La calidad de la enseñanza desde la perspectiva de la evaluación de un programa de postgrado en contabilidad: propuesta de estructuración de un modelo híbrido; The teaching quality from the perspective of the evaluation of a graduate program in accounting by the hybrid evaluation model
A qualidade do ensino sob o viés da avaliação de um programa de pós-graduação em contabilidade: proposta de estruturação de um modelo híbrido; La calidad de la enseñanza desde la perspectiva de la evaluación de un programa de postgrado en contabilidad: propuesta de estructuración de un modelo híbrido; The teaching quality from the perspective of the evaluation of a graduate program in accounting by the hybrid evaluation model
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A qualidade do ensino sob o viés da avaliação de um programa de pós-graduação em contabilidade: proposta de estruturação de um modelo híbrido; La calidad de la enseñanza desde la perspectiva de la evaluación de un programa de postgrado en contabilidad: propuesta de estructuración de un modelo híbrido; The teaching quality from the perspective of the evaluation of a graduate program in accounting by the hybrid evaluation model

Igarashi, Deisy Cristina Corrêa; Ensslin, Sandra Rolim; Ensslin, Leonardo; Paladini, Edson Pacheco

Revista de Administração; v. 43 n. 2 (2008); 117-137

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2008-06-01

Acceso en línea

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Prototipo anatómico para el aprendizaje del VII par craneal que simula un impulso nervioso en relación con la base del cráneo
Prototipo anatómico para el aprendizaje del VII par craneal que simula un impulso nervioso en relación con la base del cráneo
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Prototipo anatómico para el aprendizaje del VII par craneal que simula un impulso nervioso en relación con la base del cráneo

Muñoz, Luis Felipe ; Zúñiga, Janneth ; Osorio, Sonia

Boletín Redipe, 2021-12, Vol.10 (12), p.457-475 [Revista revisada por pares]

Editorial Redipe

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Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP
Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP
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Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP

Pinto Santos, Alba Ruth ; Pérez-Garcias, Adolfina ; Darder Mesquida, Antonia

Innoeduca, 2023-06, Vol.9 (1), p.39-52 [Revista revisada por pares]

Universidad de Málaga

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El álbum como promotor del pensamiento crítico en Educación Primaria: una herramienta para su análisis
El álbum como promotor del pensamiento crítico en Educación Primaria: una herramienta para su análisis
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El álbum como promotor del pensamiento crítico en Educación Primaria: una herramienta para su análisis

Molina Puche, Sebastián ; Ruiz Guerrero, Leonor

Investigaciones sobre lectura, 2021-12 (16), p.51-74 [Revista revisada por pares]

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Optimización del pago del IVA a través de un modelo de riesgo probabilístico para la planeación financiera
Optimización del pago del IVA a través de un modelo de riesgo probabilístico para la planeación financiera
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Optimización del pago del IVA a través de un modelo de riesgo probabilístico para la planeación financiera

Montoya, José Arturo ; García Cortez, David Ernesto ; Serrano, Francisco Vargas

Contaduría, administración, 2022, Vol.67 (2), p.337 [Revista revisada por pares]

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Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación
Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación
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Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación

Benilde García ; Edna Luna Serrano ; Salvador Ponce Ceballos ; Edith J. Cisneros-Cohernour ; Graciela Cordero Arroyo ; Yessica Espinosa Díaz

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2018-01, Vol.21 (1), p.343-365 [Revista revisada por pares]

Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)

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La analogía provocativa como estrategia pedagógica: el caso histórico de la mecánica de fluidos
La analogía provocativa como estrategia pedagógica: el caso histórico de la mecánica de fluidos
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La analogía provocativa como estrategia pedagógica: el caso histórico de la mecánica de fluidos

Ulazia Manterola, Alain

Enseñanza de las ciencias, 2015-10, Vol.33 (3), p.159-174 [Revista revisada por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona

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