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Thematic origins of scientific thought Kepler to Einstein
Thematic origins of scientific thought Kepler to Einstein
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Thematic origins of scientific thought Kepler to Einstein

Gerald James Holton

Cambridge, Mass. Harvard University Press c973, 1974 printing

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária  ACERVO DELFIM NETTO  (B16.8.14 ) e outros locais(Acessar)

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Por uma epistemologia do ponto de vista feminista interseccional dissidente: reflexões a partir do processo de avaliação por pares do manuscrito “Da constituição e causalidade na pesquisa feminista nas Relações Internacionais”
Por uma epistemologia do ponto de vista feminista interseccional dissidente: reflexões a partir do processo de avaliação por pares do manuscrito “Da constituição e causalidade na pesquisa feminista nas Relações Internacionais”
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Por uma epistemologia do ponto de vista feminista interseccional dissidente: reflexões a partir do processo de avaliação por pares do manuscrito “Da constituição e causalidade na pesquisa feminista nas Relações Internacionais”

Renata Guimarães Reynaldo

Cadernos PAGU, 2024-09 (70) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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O advento da astronomia copernicana contextualizado pela visão epistemológica da solução de problemas de Larry Laudan
O advento da astronomia copernicana contextualizado pela visão epistemológica da solução de problemas de Larry Laudan
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O advento da astronomia copernicana contextualizado pela visão epistemológica da solução de problemas de Larry Laudan

Batista, Carlos Alexandre dos Santos

Caderno brasileiro de ensino de física, 2024-08, Vol.41 (1), p.180-223 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Física, Cultura e Ensino de Ciências
Física, Cultura e Ensino de Ciências
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Física, Cultura e Ensino de Ciências

Braga, Graciely Rocha

Caderno brasileiro de ensino de física, 2024-08, Vol.41 (1), p.258-262 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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O que aprendemos com a COVID-19? (Re)Pensando o (NOVO) Ensino Médio e o Ensino de Ciências
O que aprendemos com a COVID-19? (Re)Pensando o (NOVO) Ensino Médio e o Ensino de Ciências
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O que aprendemos com a COVID-19? (Re)Pensando o (NOVO) Ensino Médio e o Ensino de Ciências

Balieiro Gomes, Guilherme ; Oliveira, Juliana Soares de

Góndola, 2024-07, Vol.19 (2), p.298-312 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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O que é filosofia pública
O que é filosofia pública
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O que é filosofia pública

Vitor Sommavilla

Argumentos (Universidade Federal do Ceará), 2024-07 (32) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Ceará

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O Fogo segundo a marquesa Émilie du Châtelet
O Fogo segundo a marquesa Émilie du Châtelet
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O Fogo segundo a marquesa Émilie du Châtelet

Jaene Guimarães Pereira ; Ana Paula Bispo da Silva

Revista brasileira de história da ciência, 2024-07, Vol.17 (1)

Sociedade Brasileira de História da Ciência

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Pesquisa em filosofia da educação: perspectiva reconstrutiva e interpretação mediadora da educação
Pesquisa em filosofia da educação: perspectiva reconstrutiva e interpretação mediadora da educação
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Pesquisa em filosofia da educação: perspectiva reconstrutiva e interpretação mediadora da educação

Mühl, Eldon Henrique ; Mainardi, Elisa

Educação em Análise, 2024-03, Vol.9 (1), p.142-163 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina (UEL)

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Calabozos ideológicos y dragones cognitivos: Las ciencias del comportamiento y su rol en la conceptualización de la crisis climática
Calabozos ideológicos y dragones cognitivos: Las ciencias del comportamiento y su rol en la conceptualización de la crisis climática
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Calabozos ideológicos y dragones cognitivos: Las ciencias del comportamiento y su rol en la conceptualización de la crisis climática

Bloise, Leonardo ; Arias Grandio, Carlos ; Folguera, Guillermo

Prometeica (Mar del Plata), 2024-03, Vol.29 (29), p.177-192 [Periódico revisado por pares]

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A luta pela humanização: algumas referências históricas
A luta pela humanização: algumas referências históricas
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A luta pela humanização: algumas referências históricas

Taffarel, Celi Zulke

Motrivivência : revista de educação física, esporte e lazer, 2024-02, Vol.36 (67), p.1-13

Universidade Federal de Santa Catarina

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  1. Filosofia Da Ciência
  2. Science
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