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Resultados de 1 a 10 de 192  para Produção Intelectual da USP

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1
Grupo de apoio pedagógico da Faculdade de Odontologia de Bauru – USP 10 anos valorizando o ensino de graduação
Grupo de apoio pedagógico da Faculdade de Odontologia de Bauru – USP 10 anos valorizando o ensino de graduação
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Grupo de apoio pedagógico da Faculdade de Odontologia de Bauru – USP 10 anos valorizando o ensino de graduação

Dagma Venturini Marques Abramides Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Leonardo Rigoldi Bonjardim; Andre Luis Shinohara; Ana Flávia Sanches Borges; Adilson Yoshio Furuse; Paulo Sérgio da Silva Santos; Cássia Maria Fischer Rubira; Lídia Cristina da Silva Teles; Kelly Cristina Alves Silvério; Aline Roberta Aceituno da Costa; Simone Aparecida Lopes-Herrera; Maria Aparecida Miranda de Paula Machado; Nilce Emy Tomita; Roosevelt da Silva Bastos; Simone Soares; Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo (1. 2015 São Paulo)

Anais São Paulo: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação, 2015

São Paulo Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação 2015

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2
Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento
Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento

Kátia de Freitas Alvarenga Eliene Silva Araújo; Érika Ferraz; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

CoDAS São Paulo v. 25, n. 6, p. 500-505, 2013

São Paulo 2013

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3
Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento
Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento

Kátia de Freitas Alvarenga Eliene Silva Araújo; Érika Ferraz; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

CoDAS São Paulo v. 25, n. 6, p. 500-505, 2013

São Paulo 2013

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4
Avaliação da compreensão leitora para adolescentes do ciclo II do ensino fundamental
Avaliação da compreensão leitora para adolescentes do ciclo II do ensino fundamental
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação da compreensão leitora para adolescentes do ciclo II do ensino fundamental

Annize, Luci Neire Aparecida

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2017-12-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Avaliação comparativa da função auditiva em indivíduos com distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem
Avaliação comparativa da função auditiva em indivíduos com distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação comparativa da função auditiva em indivíduos com distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem

M. Z. Antoneli R. M Sás; P. A. P Crenitte; Kátia de Freitas Alvarenga-Hanisch; Encontro Internacional de Audiologia (17. 2002 Bauru)

Anais Bauru: FOB-USP, 2002

Bauru FOB-USP 2002

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6
Programa de remediação fonológica em pré escolares de risco para dificuldade de aprendizagem
Programa de remediação fonológica em pré escolares de risco para dificuldade de aprendizagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Programa de remediação fonológica em pré escolares de risco para dificuldade de aprendizagem

Lívia Gonçalves Antunes Mariana Germano Gejão; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook" (18. 2011 Bauru)

Anais Bauru: FOB-USP, 2011

Bauru 2011

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7
Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem
Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem

Lívia Gonçalves Antunes Thaís Freire; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Distúrbios da Comunicação São Paulo v. 27, n. 2, p. 225-236, jun. 2015

São Paulo 2015

Acesso online

8
As dificuldades escolares são fatores que interferem de forma negativa no desenvolvimento do hábito de leitura
As dificuldades escolares são fatores que interferem de forma negativa no desenvolvimento do hábito de leitura
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

As dificuldades escolares são fatores que interferem de forma negativa no desenvolvimento do hábito de leitura

M. T. Assumpção Gabriela Rosito Alvarez Bernardez; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Jornada Fonoaudiológica (12. 2005 Bauru)

Anais Bauru : FOB-USP, 2005

Bauru FOB-USP 2005

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9
Avaliação neuropsicológica de crianças contaminadas pelo metal chumbo
Avaliação neuropsicológica de crianças contaminadas pelo metal chumbo
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação neuropsicológica de crianças contaminadas pelo metal chumbo

M. T. Assumpção Gabriela Rosito Alvarez Bernardez; L Silva; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Jornada Fonoaudiológica (12. 2005 Bauru)

Anais Bauru : FOB-USP, 2005

Bauru FOB-USP 2005

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10
Ocorrência de fissura submucosa associada a um distúrbio de aprendizagem, em um quadro não sindrômico
Ocorrência de fissura submucosa associada a um distúrbio de aprendizagem, em um quadro não sindrômico
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Ocorrência de fissura submucosa associada a um distúrbio de aprendizagem, em um quadro não sindrômico

M. T. Assumpção Gabriela Rosito Alvarez Bernardez; R. D Arrais; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Jornada Fonoaudiológica (12. 2005 Bauru)

Anais Bauru : FOB-USP, 2005

Bauru FOB-USP 2005

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