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Política y educación en Colombia: del regimen liberal al frente nacional en el siglo XX
Política y educación en Colombia: del regimen liberal al frente nacional en el siglo XX
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Política y educación en Colombia: del regimen liberal al frente nacional en el siglo XX

Acebedo Afanador, Manuel José

Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas: RICSH, 2023, Vol.12 (24), p.1-45

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AS BIBLIOTECAS ESCOLARES E PÚBLICAS DOS MUNICÍPIOS MAIS INDUSTRIALIZADOS DE PERNAMBUCO: UMA VISÃO COMPARATIVA
AS BIBLIOTECAS ESCOLARES E PÚBLICAS DOS MUNICÍPIOS MAIS INDUSTRIALIZADOS DE PERNAMBUCO: UMA VISÃO COMPARATIVA
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AS BIBLIOTECAS ESCOLARES E PÚBLICAS DOS MUNICÍPIOS MAIS INDUSTRIALIZADOS DE PERNAMBUCO: UMA VISÃO COMPARATIVA

Adalberto R. Maciel Filho, Miriam Cunha de Aquino

Cadernos de estudos sociais, 2001-06, Vol.17 (2), p.295-312 [Periódico revisado por pares]

Fundação Joaquim Nabuco

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RESEX Marinha Gurupi-Piriá e políticas públicas educacionais
RESEX Marinha Gurupi-Piriá e políticas públicas educacionais
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RESEX Marinha Gurupi-Piriá e políticas públicas educacionais

Adria Macedo Santos ; Ligia Terezinha Lopes Simonian

Desenvolvimento e meio ambiente, 2017-12, Vol.42

Universidade Federal do Paraná

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Parcerias entre o setor público e o privado em escolas estaduais paulistas e o trabalho do professor: alguns dados para reflexão Partnerships between the public and the private sector in São Paulo state schools and the teacher's work: some facts to ponder
Parcerias entre o setor público e o privado em escolas estaduais paulistas e o trabalho do professor: alguns dados para reflexão Partnerships between the public and the private sector in São Paulo state schools and the teacher's work: some facts to ponder
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Parcerias entre o setor público e o privado em escolas estaduais paulistas e o trabalho do professor: alguns dados para reflexão Partnerships between the public and the private sector in São Paulo state schools and the teacher's work: some facts to ponder

Alda Junqueira Marin ; Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

Pro-posições, 2012-04, Vol.23 (1), p.113-128 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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O Discurso da Gestão Escolar Democrática: o Conselho Escolar em foco
O Discurso da Gestão Escolar Democrática: o Conselho Escolar em foco
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O Discurso da Gestão Escolar Democrática: o Conselho Escolar em foco

Alfredo Gomes ; Edson de Andrade

Educação e realidade, 2008-04, Vol.34 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Enem: uma análise do efeito das políticas públicas educacionais em Alagoas e a comparação do resultado do ranking com os demais estados do Nordeste
Enem: uma análise do efeito das políticas públicas educacionais em Alagoas e a comparação do resultado do ranking com os demais estados do Nordeste
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Enem: uma análise do efeito das políticas públicas educacionais em Alagoas e a comparação do resultado do ranking com os demais estados do Nordeste

Almeida, Daniel Cabral de ; Pierre, Victor Hugo Lessa ; Costa, Carlos Eugênio Silva da ; Santa Rita, Luciana Peixoto ; Pinto, Ibsen Mateus Bittencourt Santana

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 2017-09, Vol.33 (2), p.399-419 [Periódico revisado por pares]

Associação Nacional de Política e Administração da Educação

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Política educacional, ensino superior público e pesquisa academica: um jogo de xadrez encassinado
Política educacional, ensino superior público e pesquisa academica: um jogo de xadrez encassinado
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Política educacional, ensino superior público e pesquisa academica: um jogo de xadrez encassinado

Almeida, Maria de Lourdes ; Silva, Paulo Marcos

Educação temática digital, 2007, Vol.8 (2), p.143-155 [Periódico revisado por pares]

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Implications of educational policies in the subjective experiences of teachers working in public schools; Implicações das políticas educacionais nas vivências subjetivas de professoras de escolas públicas
Implications of educational policies in the subjective experiences of teachers working in public schools; Implicações das políticas educacionais nas vivências subjetivas de professoras de escolas públicas
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Implications of educational policies in the subjective experiences of teachers working in public schools; Implicações das políticas educacionais nas vivências subjetivas de professoras de escolas públicas

Almeida, Mônica Rafaela De; Neves, Mary Yale; Santos, Francecirly Alexandre Dos

Cadernos de Psicologia Social do Trabalho; v. 16 n. 2 (2013); 241-257

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2013-12-30

Acesso online

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A “liberdade de ensino” e os fundamentos da ação política do segmento privado no Brasil entre 1945 e 1964
A “liberdade de ensino” e os fundamentos da ação política do segmento privado no Brasil entre 1945 e 1964
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A “liberdade de ensino” e os fundamentos da ação política do segmento privado no Brasil entre 1945 e 1964

Alvaro de Oliveira Senra

Revista brasileira de história da educação, 2012-01, Vol.10 (3 [24]) [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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OCDE, PISA e Avaliação em Larga Escala no Brasil
OCDE, PISA e Avaliação em Larga Escala no Brasil
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OCDE, PISA e Avaliação em Larga Escala no Brasil

Álvaro Moreira Hypolito ; Tiago Jorge

Sisyphus, 2020-02, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade de Lisboa

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