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Master's Thesis
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Feedback com qualidade aplicado em um curso a distância de matemática financeira baseado no modelo de design instrucional ILDF online

Nascimento, Elby Vaz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de São Carlos 2009-08-27

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2
Material Type:
Article
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Pedagogical approaches and their relationship with the learning theories; Abordagens pedagógicas e sua relação com as teorias de aprendizagem

Peres, Cristiane Martins; Vieira, Marta Neves Campanelli Marçal; Altafim, Elisa Rachel Pisani; Mello, Michela Bianchi De; Suen, Kemen Samder

Medicina (Ribeirao Preto); Vol. 47 No. 3 (2014); 249-255

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2014-11-03

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3
Material Type:
Ph.D. Dissertation
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Formação de grupos em ambientes cscl utilizando traços de personalidade associados às teorias de aprendizagem colaborativa

Reis, Rachel Carlos Duque

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação 2019-02-26

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4
Material Type:
Master's Thesis
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A formação continuada dos monitores no Programa de inclusão digital AcessaSP

Chica, Cristiane Henriques Rodrigues

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2010-10-22

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5
Production of didactic material for chemistry teaching based on conceptual change model
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Article
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Production of didactic material for chemistry teaching based on conceptual change model

Roberto Alves de Sousa Luz ; Ecton Elliton Feitoza de Almeida

Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia, 2021-04, Vol.14 (1) [Peer Reviewed Journal]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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6
Collective Action as a way to Increase Sustainability for Education: A Discussion Based on the 2030 Agenda
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Article
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Collective Action as a way to Increase Sustainability for Education: A Discussion Based on the 2030 Agenda

Vanessa de Campos Junges ; Suelen Geíse Telocken ; Simone Alves Pacheco de Campos

Revista de Administração IMED, 2020-10, Vol.10 (1), p.106-126

Faculdade Meridional IMED

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7
Categorias e índices de análise da prática de ensino concebida como a mobilização de saberes docentes em momentos de experiência
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Article
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Categorias e índices de análise da prática de ensino concebida como a mobilização de saberes docentes em momentos de experiência

Silva, Diego Marques da

Contexto & Educação (Impresso), 2023-09, Vol.38 (120), p.e13121

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

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8
UM ESTUDO SOBRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO/ENSINO
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Article
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UM ESTUDO SOBRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO/ENSINO

Passos, Angela Meneghello ; Passos, Marinez Meneghello ; Arruda, Sergio de Mello

Olhar de professor, 2019-06, Vol.21 (1), p.75-89 [Peer Reviewed Journal]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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9
Os Cursos On-line Abertos e Massivos (Mooc) como ambientes heutagógicos
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Article
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Os Cursos On-line Abertos e Massivos (Mooc) como ambientes heutagógicos

Agonács, Nikoletta ; Matos, João Filipe

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2020-06, Vol.101 (257), p.17-35 [Peer Reviewed Journal]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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10
Influências das teorias de aprendizagem nas propostas curriculares de Matemática Pós-70: continuidade e ruptura
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Article
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Influências das teorias de aprendizagem nas propostas curriculares de Matemática Pós-70: continuidade e ruptura

Miguel, José Carlos

Ensino em re-vista, 2020-04, p.519-545 [Peer Reviewed Journal]

Universidade Federal de Uberlândia

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