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I'm From Here Too by Kashmira Sheth (review)
I'm From Here Too by Kashmira Sheth (review)
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I'm From Here Too by Kashmira Sheth (review)

Forde, Kara

Bulletin of the Center for Children's Books, 2024-07, Vol.77 (11), p.407-408

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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2
Vivian Lantz's Second Chances by Kathryn Ormsbee (review)
Vivian Lantz's Second Chances by Kathryn Ormsbee (review)
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Vivian Lantz's Second Chances by Kathryn Ormsbee (review)

Cornell, Meg

Bulletin of the Center for Children's Books, 2023-07, Vol.76 (11), p.369-370

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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3
The Ghost of Us by James L. Sutter (review)
The Ghost of Us by James L. Sutter (review)
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The Ghost of Us by James L. Sutter (review)

Tucker, Aaren

Bulletin of the Center for Children's Books, 2024-07, Vol.77 (11), p.410-410

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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4
Leisure Reading (But Not Any Kind) and Reading Comprehension Support Each Other—A Longitudinal Study Across Grades 1 and 9
Leisure Reading (But Not Any Kind) and Reading Comprehension Support Each Other—A Longitudinal Study Across Grades 1 and 9
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Leisure Reading (But Not Any Kind) and Reading Comprehension Support Each Other—A Longitudinal Study Across Grades 1 and 9

Torppa, Minna ; Niemi, Pekka ; Vasalampi, Kati ; Lerkkanen, Marja‐Kristiina ; Tolvanen, Asko ; Poikkeus, Anna‐Maija

Child development, 2020-05, Vol.91 (3), p.876-900 [Periódico revisado por pares]

United States: Wiley-Blackwell

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5
HENNIKER
HENNIKER
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HENNIKER

Chen, Chen

Phi Kappa Phi forum, 2024-03, Vol.104 (1), p.6-6

Baton Rouge: Honor Society of Phi Kappa Phi

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Ellen Outside the Lines by A. J. Sass (review)
Ellen Outside the Lines by A. J. Sass (review)
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Ellen Outside the Lines by A. J. Sass (review)

Bush, Elizabeth

Bulletin of the Center for Children's Books, 2022-03, Vol.75 (7), p.230-230

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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7
Estudo Propositivo para Aprendizagem Significativa das Equações Algébricas do Primeiro Grau Através do Scratch
Estudo Propositivo para Aprendizagem Significativa das Equações Algébricas do Primeiro Grau Através do Scratch
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Estudo Propositivo para Aprendizagem Significativa das Equações Algébricas do Primeiro Grau Através do Scratch

Mariana Oliveira Pucci ; Janice Teresinha Reichert

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (3), p.329

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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8
Dead Wednesday by Jerry Spinelli (review)
Dead Wednesday by Jerry Spinelli (review)
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Dead Wednesday by Jerry Spinelli (review)

Stevenson, Deborah

Bulletin of the Center for Children's Books, 2021-07, Vol.74 (11), p.491-492

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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9
Applying the self-determination theory (SDT) to explain student engagement in online learning during the COVID-19 pandemic
Applying the self-determination theory (SDT) to explain student engagement in online learning during the COVID-19 pandemic
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Applying the self-determination theory (SDT) to explain student engagement in online learning during the COVID-19 pandemic

Chiu, Thomas K. F.

Journal of research on technology in education, 2022, Vol.54 (S1), p.S14-S30 [Periódico revisado por pares]

Eugene: Routledge

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10
Formative Assessment and Writing: A Meta-Analysis
Formative Assessment and Writing: A Meta-Analysis
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Formative Assessment and Writing: A Meta-Analysis

Graham, Steve ; Hebert, Michael ; Harris, Karen R.

The Elementary school journal, 2015-06, Vol.115 (4), p.523-547 [Periódico revisado por pares]

University of Chicago Press

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