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1
A comunicação como ferramenta do marketing educacional uma análise de conteúdo da comunicação em mídia impressa de instituições de ensino superior brasileiras
A comunicação como ferramenta do marketing educacional uma análise de conteúdo da comunicação em mídia impressa de instituições de ensino superior brasileiras
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A comunicação como ferramenta do marketing educacional uma análise de conteúdo da comunicação em mídia impressa de instituições de ensino superior brasileiras

Sandra Rodrigues da Silva Chang Ana Akemi Ikeda

2003

Disponible en ECA - Escola de Comunicações e Artes    (t658.8 C456c e.2 )(Obténgalo)

2
Imagens e Ciências no Ensino Fundamental II: um estudo à luz da semiótica peirceana
Imagens e Ciências no Ensino Fundamental II: um estudo à luz da semiótica peirceana
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Imagens e Ciências no Ensino Fundamental II: um estudo à luz da semiótica peirceana

Santos, Marina Vieira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2017-02-23

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3
Inovações no ensino de ciências e na educação em saúde: um estudo a partir do Projeto Finlay
Inovações no ensino de ciências e na educação em saúde: um estudo a partir do Projeto Finlay
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Inovações no ensino de ciências e na educação em saúde: um estudo a partir do Projeto Finlay

Santos, Ana Maria Pereira Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2005-08-22

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4
Role-play aplicado ao ensino da contabilidade: um estudo à luz dos estilos de aprendizagem e percepções discentes
Role-play aplicado ao ensino da contabilidade: um estudo à luz dos estilos de aprendizagem e percepções discentes
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Role-play aplicado ao ensino da contabilidade: um estudo à luz dos estilos de aprendizagem e percepções discentes

Souza, Laudicéia Normando De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2006-10-30

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5
Contribuições da pedagogia de projetos e do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para o ensino de Geografia - um estudo de caso.
Contribuições da pedagogia de projetos e do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para o ensino de Geografia - um estudo de caso.
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Contribuições da pedagogia de projetos e do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para o ensino de Geografia - um estudo de caso.

Carolino, Jussara De Abreu

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-12-18

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6
Utilização do ensino híbrido no ensino médio e superior com uso do Adote uma Bactéria como ferramenta para inserção das redes sociais no estudo de Microbiologia.
Utilização do ensino híbrido no ensino médio e superior com uso do Adote uma Bactéria como ferramenta para inserção das redes sociais no estudo de Microbiologia.
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Utilização do ensino híbrido no ensino médio e superior com uso do Adote uma Bactéria como ferramenta para inserção das redes sociais no estudo de Microbiologia.

Armellini, Bárbara Rodrigues Cintra

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Biomédicas 2021-06-02

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7
Ensino de comunicação no Brasil impasses e desafios
Ensino de comunicação no Brasil impasses e desafios
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Ensino de comunicação no Brasil impasses e desafios

José Marques de Melo

São Paulo Ipcje 1987

Disponible en ECA - Escola de Comunicações e Artes  MEMÓRIA DA ECA  (301.16070981 M528e e.2 col. esp. ) y otras localizaciones(Obténgalo)

8
O ensino de comunicação análises, tendências e perspectivas futuras
O ensino de comunicação análises, tendências e perspectivas futuras
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Libro 		Añadir a Mi Portal

O ensino de comunicação análises, tendências e perspectivas futuras

Margarida Maria Krohling Kunsch

São Paulo Abecom ECA/USP 1992

Disponible en ECA - Escola de Comunicações e Artes    (301.1607 E59k e.4 ) y otras localizaciones(Obténgalo)

9
Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico
Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico
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Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico

Zerbinati, Josi Thomé

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-09-16

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10
Educomunicação ou a emergência do campo da inter-relação comunicação/educação. [Em Cd-Rom]
Educomunicação ou a emergência do campo da inter-relação comunicação/educação. [Em Cd-Rom]
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Artículo de Congreso 		Añadir a Mi Portal

Educomunicação ou a emergência do campo da inter-relação comunicação/educação. [Em Cd-Rom]

Ismar de Oliveira Soares Eliany Salvatierra Machado; Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (22. 1999 Rio de Janeiro)

Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 22 Rio de Janeiro : Intercom/UGF, 1999

Rio de Janeiro Intercom/UGF 1999

Disponible en ECA - Escola de Comunicações e Artes    (301.16 C749 22 ) y otras localizaciones(Obténgalo)

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