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Interações crítico-dialéticas com as tecnologias na educação
Interações crítico-dialéticas com as tecnologias na educação
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Interações crítico-dialéticas com as tecnologias na educação

Adilson Cristiano Habowski ; Conte, Elaine

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.266 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura

Adriana Regina de Jesus Santos ; Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira ; Diene Eire de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1993 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A educação musical escolar e o papel do professor da educação infantil na inserção da criança ao universo sonoro: Reflexões à luz da teoria histórico-cultural
A educação musical escolar e o papel do professor da educação infantil na inserção da criança ao universo sonoro: Reflexões à luz da teoria histórico-cultural
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A educação musical escolar e o papel do professor da educação infantil na inserção da criança ao universo sonoro: Reflexões à luz da teoria histórico-cultural

Aguiar Oliveira, Raimundo Nonato

EDUCAmazônia, 2021, Vol.26 (1), p.150-170

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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá
Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá
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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá

Aguilar Forero, Nicolás Juan

Palabra-Clave, 2019-04, Vol.22 (2), p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI
O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI
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O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI

Albino, João Pedro ; Bittencourt, Priscilla Aparecida Santana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.205-214 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Contexto escolar: práticas educativas do professor, comportamento e habilidades sociais infantis
Contexto escolar: práticas educativas do professor, comportamento e habilidades sociais infantis
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Contexto escolar: práticas educativas do professor, comportamento e habilidades sociais infantis

Alessandra Turini Bolsoni-Silva ; Mariano, Maria Luiza ; Loureiro, Sonia Regina ; Bonaccorsi, Caroline

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2013-12, Vol.17 (2), p.259-269 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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A teoria do desenvolvimento maturacional de Winnicott: novas perspectivas para a educação
A teoria do desenvolvimento maturacional de Winnicott: novas perspectivas para a educação
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A teoria do desenvolvimento maturacional de Winnicott: novas perspectivas para a educação

Almeida, Alexandre Patricio de ; Naffah Neto, Alfredo

Revista latinoamericana de psicopatologia fundamental, 2021-09, Vol.24 (3), p.517-536

Sao Paulo: University Association for Research in Fundamental Psychopathology

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A lousa digital interativa: táticas e astúcias de professores consumidores de novas tecnologias
A lousa digital interativa: táticas e astúcias de professores consumidores de novas tecnologias
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A lousa digital interativa: táticas e astúcias de professores consumidores de novas tecnologias

Almeida, José Adolfo Mota de ; Pinto Neto, Pedro da Cunha

Educação temática digital, 2015-08, Vol.17 (2), p.394-413 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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A sexualidade como patrimônio pessoal e cultural: uma porta aberta por Marabá de Amoedo na perspectiva do museu como espaço educativo e intercultural
A sexualidade como patrimônio pessoal e cultural: uma porta aberta por Marabá de Amoedo na perspectiva do museu como espaço educativo e intercultural
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A sexualidade como patrimônio pessoal e cultural: uma porta aberta por Marabá de Amoedo na perspectiva do museu como espaço educativo e intercultural

Almeida, Margarete Zacarias Tostes de ; Reis, Maria Amélia Gomes de Souza

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015-10, Vol.10 (3), p.1007-1031 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo

Amador, Juan Carlos ; Muñoz González, Germán

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2018-12 (49), p.47-67 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
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  4. Citelli, A
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