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1
A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento
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A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento

Abrantes, Angelo Antonio ; Martins, Lígia Márcia

Interface (Botucatu, Brazil), 2007-08, Vol.11 (22), p.313-325 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)

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2
POR TERRAS E MARES: os nós e os links do lucrativo mercado francês de objetos escolares (Século XIX-XX)
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POR TERRAS E MARES: os nós e os links do lucrativo mercado francês de objetos escolares (Século XIX-XX)

Alcântara, Wiara Rosa

Revista brasileira de história da educação, 2023-01, Vol.23, p.1-32 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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3
Unidade e multiplicidade do tempo: uma abordagem transdisciplinar
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Unidade e multiplicidade do tempo: uma abordagem transdisciplinar

Alfredo Pereira Júnior ; Ivan Amaral Guerrini

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2004-08, Vol.8 (15), p.247-256 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)

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4
Disguise me that i devour you: children youtubers, consumption and semi-formation of the child
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Disguise me that i devour you: children youtubers, consumption and semi-formation of the child

Aliandra Cristina Mesomo Lira ; Solange Franci Raimundo Yaegashi ; Dominico, Eliane

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1960 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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5
Cultura do estupro e violência ostentação: uma análise a partir da artefactualidade do funk
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Cultura do estupro e violência ostentação: uma análise a partir da artefactualidade do funk

Aline Veras Morais Brilhante ; Renata Rocha Barreto Giaxa ; July Grassiely de Oliveira Branco ; Luiza Jane Eyre de Souza Vieira

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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6
Relações intergovernamentais no exercício do PAR: redes semânticas tecidas para tipificar as bases federativas do regime de colaboração
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Relações intergovernamentais no exercício do PAR: redes semânticas tecidas para tipificar as bases federativas do regime de colaboração

Almeida, Emmanuelle Arnaud ; Cabral Neto, Antonio

Revista Brasileira de Educação, 2018, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

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7
O pensamento político-pedagógico de Juan César García: Piaget-Gramsci-Freire e a formação profissional em Saúde na América Latina
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O pensamento político-pedagógico de Juan César García: Piaget-Gramsci-Freire e a formação profissional em Saúde na América Latina

Almeida-Filho, Naomar

Interface (Botucatu, Brazil), 2022, Vol.26 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)

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8
Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creacion de espacios de aprendizaje en entornos online
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Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creacion de espacios de aprendizaje en entornos online

Álvarez, Guadalupe

Estudios pedagógicos, 2012-01, Vol.38 (1), p.89-103

Universidad Austral de Chile

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9
Educación para la paz: aproximación teórica desde los imaginarios de paz
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Educación para la paz: aproximación teórica desde los imaginarios de paz

Alvarez Maestre, Annie Julieth ; Pérez Fuentes, Carlos Alfredo

Educación y educadores, 2019-08, Vol.22 (2), p.277-296 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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10
Discursos en salud mental: construcción de subjetividades en la niñez en la ciudad de Buenos Aires
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Discursos en salud mental: construcción de subjetividades en la niñez en la ciudad de Buenos Aires

Barcala, Alejandra

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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