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Formação docente em educação física: Perspectivas de uma racionalidade pedagógica do corpo em movimento
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Formação docente em educação física: Perspectivas de uma racionalidade pedagógica do corpo em movimento

Abreu, Samara Moura Barreto de ; Sabóia, Wilson Nóbrega ; Nobrega-Therrien, Silvia Maria

Educação & Formação (Fortaleza), 2019-09, Vol.4 (12), p.191-206 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza-Ceará-Brasil: Universidade Estadual do Ceará

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2
Analysis of the concept of Meaningful Learning in light of the Ausubel's Theory
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Analysis of the concept of Meaningful Learning in light of the Ausubel's Theory

Agra, Glenda ; Formiga, Nilton Soares ; Oliveira, Patrícia Simplício de ; Costa, Marta Miriam Lopes ; Fernandes, Maria das Graças Melo ; Nóbrega, Maria Miriam Lima da

Revista Brasileira de Enfermagem, 2019-01, Vol.72 (1), p.248-255 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem

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3
Exploring Influence Of Learning Management System On Management Functions Of E-Leadership
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Exploring Influence Of Learning Management System On Management Functions Of E-Leadership

Akram, Muhammad ; Khan, Ayaz Muhammad ; Ahmad, Nazir

Webology, 2022-01, Vol.19 (2), p.9550-9575 [Periódico revisado por pares]

Tehran: Dr. Alireza Noruzi, University of Tehran, Department of Library and Information Science

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4
A critical analysis on the reconstruction of the historical trajectory of Sociology in basic education: investigating the so-called period of exclusion
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A critical analysis on the reconstruction of the historical trajectory of Sociology in basic education: investigating the so-called period of exclusion

Alexandre Barbosa Fraga

Ciências sociais UNISINOS, 2020-01, Vol.56 (1), p.38 [Periódico revisado por pares]

São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos

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5
A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
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A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil

Aline Bicalho Matias ; Márcia Thereza Couto Falcão ; Grosseman, Suely ; Ana Claudia Camargo Gonçalves Germani ; Andréa Tenório Correia daSilva

Ciência & saude coletiva, 2023-02, Vol.28 (2), p.537-546 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva

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Historical aspects of school education in the Brazilian prison institutions from the imperial period to the 21st century
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Historical aspects of school education in the Brazilian prison institutions from the imperial period to the 21st century

Alisson José Oliveira Duarte ; Helena de Ornellas Sivieri-Pereira

Educação Unisinos, 2018-10, Vol.22 (4), p.344 [Periódico revisado por pares]

São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos

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Perspectivas e análises do processo formativo de educadoras no projeto tecendo a cidadania no campo
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Perspectivas e análises do processo formativo de educadoras no projeto tecendo a cidadania no campo

Alisson Silva da Costa ; Cláudia Valeria Assis Dansa ; Nathalia Barros Ramos

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018-01, Vol.3 (4), p.1372 [Periódico revisado por pares]

Tocantinópolis: Universidade Federal do Tocantins (UFT)

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INFLUÊNCIAS DE CONHECIMENTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA NO PLANEJAMENTO DE AULAS RELACIONADAS À HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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INFLUÊNCIAS DE CONHECIMENTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA NO PLANEJAMENTO DE AULAS RELACIONADAS À HISTÓRIA DA CIÊNCIA

Almeida, Beatriz ; Justi, Rosária

Investigações em ensino de ciências, 2020-12, Vol.25 (3), p.433-453 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:

Almeida, Cristóvão Domingos; Pedrini, Jociene Carla Bianchini Ferreira; Pedrini, Igor Aparecido Dallaqua

Comunicação & Educação; v. 27 n. 1 (2022): Para além das experiências educomunicativas: transmetodologia, censura, jornalismo infantojuvenil, tecnologias e cinema; 167-177

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2022-07-14

Acesso online

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Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão
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Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão

Alós, Anselmo Peres

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.421-449 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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